La garderie Les Lilliputiens au coeur d’Outremont procure aux enfants un environnement souple, variĂ© et adaptĂ© qui favorise l’adoption de saines habitudes de vie et d’alimentation

Les 5 dimensions du dĂ©veloppement de l’enfant et leurs objectifs

Dimension affective

  • DĂ©veloppement de l’estime de soi
  • Être en sĂ©curitĂ©
  • ContrĂŽler les Ă©motions

Dimension langagiĂšre

  • Vocabulaire (prononciation, utiliser le langage de maniĂšre approprier et crĂ©er un rĂ©pertoire de mots
)
  • Éveil Ă  la lecture, l’écriture et la culture (assister aux activitĂ©s culturelles, ĂȘtre en contact avec les livres, les images, dessiner, raconter des histoires
à)
  • Conscience phonologique (dĂ©couvrir les sons, jouer avec les sons, jouer avec les mots, les chansons
)
  • ComprĂ©hension et expression (s’exprimer verbalement, comprendre les mots et les phrases
)

Dimension physique et motrice

  • MotricitĂ© globale et fine (Ă©criture, arts plastiques, danse, sport
)
  • Perception sensorielle (exploration par les 5 sens)
  • LatĂ©ralisation et schĂ©ma corporel (reconnaĂźtre la gauche, la droite, les parties du corps
)

Dimension cognitive

  • Travailler la crĂ©ativitĂ© (utiliser son imagination, crĂ©er, inventer
)
  • ComprĂ©hension du monde (acquĂ©rir les connaissances de son univers, le comment et le pourquoi des choses)
  • RĂ©solution des problĂšmes (reconnaĂźtre un problĂšme et trouver sa solution, expĂ©rimenter ses essais et ses erreurs)
    Organisation spatio-temporel (se repĂ©rer dans l’espace et dans le temps)

Dimension sociale et morale

  • IntĂ©gration au groupe (travailler en Ă©quipe, entraide, attendre son tour
)
  • CapacitĂ© de bien entendre avec ses paires (se respecter, respecter les autres, habiletĂ© sociale
)
  • CapacitĂ© de prendre en compte la perspective des autres avant d’agir (faire preuve d’empathie, percevoir les Ă©motions des autres
)

Alimentation

Menu